来源｜晶报APP 2022-12-8

　　为充分发挥教研工作对提高基础教育质量的作用，深化新时代教师队伍建设改革，推进基础教育高质量发展，广东省教育厅推进建设一批示范性基础教育教研基地。

　　作为入选项目之一的梅林中学，在成为广东省高中音乐基地学校后，对艺术特长类学生和对全体文化生开设了7个音乐模块课程：音乐鉴赏、音乐与戏剧、歌唱、合唱、视唱练耳、音乐创编、音乐基础理论。

　　据了解，在艺术教育管理上，加强队伍管理，合理引进艺术教师补充新鲜血液和积极培训现有艺术教师相结合，组织艺术教师参加市、区级的培训，加强自身学习从理论上武装自己，设立特长教育处主任，定期召开艺术教育例会，提出具体要求，检查工作落实情况，加强对艺术教育的领导；不断完善管理制度，在学校常规教育教学管理制度的基础上，艺术教育部门制定并完善了《梅林中学特长课室管理制度》《艺术功能场馆管理制度》《艺术专业培训管理制度》等，进一步加强了对艺术教育的规范与管理；通过深化课程改革，在落实必修课程的同时搞活选修课程，还发动艺术课专业教师根据自身的专业特长开设流行歌曲演唱、录音艺术等十余项学生喜闻乐学的选修课程；通过基地学校教研引领，由深圳市教科院、福田区教科院音乐教研员牵头，在基地学校多次组织区内中学教师教研培训，孵化教师课题，培养年轻教师成长；不断丰富课外艺术活动，学校组建天际合唱团、梦响舞蹈团、梅中戏剧社等学生艺术社团，积极参加省市区及国内外各种重大艺术活动。

　　广东省基础教育学科教研基地项目负责人表示，自开展该项目以来，项目组将继续创建有特色、有优势、有影响力的高中音乐新课程新教材示范学校，辐射引领相关学校，带动周边社区开展相关社会性音乐活动，并促使基地成员快速成长，不断提升教师能力、学生能力、学校氛围及质量，奋发谱写基地教研新篇章。